A creare e delineare nuove prospettive nell’ambito dell’ambizioso progetto del Dipartimento di Economia “GPSeducation” – TNE PNRR MUR hanno contribuito anche quattro docenti vietnamiti:
- Dang Thi Phuong Thao, Coordinatrice nazionale dei progetti Erasmus+, Delegata del Rettore per l’internazionalizzazione presso l’Università di Hanoi;
- Nguyễn Quốc Định, Tai Do Anh e Chung Nguyen To della Phenikaa University, rispettivamente Direttore degli Studi Umanistici, docente di Economia e responsabile delle Relazioni Internazionali.
I docenti coinvolti hanno partecipato non solo a visite istituzionali presso il Rettorato e ad attività di networking con i diversi Dipartimenti di Università di Foggia, finalizzate all’implementazione di collaborazioni didattiche (Double/Joint Degree e percorsi di dottorato on-off PhD) e scientifiche (report e pubblicazioni internazionali), ma anche alle attività di education outdoor programmate nell’ambito del corso integrativo “Fattorie sociali: nuovi strumenti di benessere e apprendimento per l’innovazione economica”, tenuto dalla prof.ssa Assunta Di Matteo nell’ambito dell’insegnamento “Economia civile, ecologia integrale, sviluppo sostenibile” della prof.ssa Mariantonietta Fiore, Corso di Laurea L-18.
Infatti, il 6 maggio 2026, presso la Masseria Didattico Sociale Fattoria Rovello, le docenti e gli studenti del corso iintegrativo e i visiting professor vietnamiti del progetto GPSeducation si sono confrontati sui temi dell’innovazione sociale, della sostenibilità e della valorizzazione delle tradizioni rurali promuovendo e rafforzando anche obiettivi e risultati del progetto Erasmus + ENGINE che ha elaborato un nuovo approccio allo sviluppo, innovazione e imprenditorialità rurale.
Nel corso della visita, i partecipanti hanno avuto modo di approfondire il ruolo delle fattorie sociali quali strumenti di inclusione, benessere e apprendimento esperienziale. Particolare interesse ha suscitato il museo della civiltà contadina presente nella struttura, i cui utensili agricoli tradizionali hanno evidenziato numerose analogie con quelli utilizzati nelle aree rurali vietnamite, favorendo un significativo dialogo interculturale tra le due realtà.
Gli studenti hanno inoltre seguito con attenzione la lezione open air del team vietnamita dedicata ai temi dello sviluppo rurale e dell’innovazione sociale nei contesti territoriali.
La fattoria ospitante, attivamente impegnata nel sociale, realizza da tempo interventi di pet therapy rivolti ai bambini e agli ospiti di una RSA situata nelle vicinanze della masseria, rappresentando un esempio concreto di integrazione tra agricoltura, inclusione sociale e servizi alla comunità.
A rendere ancora più significativa la giornata è stata la presenza di 3 classi di bambini delle scuole dell’infanzia che hanno valorizzato ulteriormente la dimensione educativa e relazionale dell’esperienza in un contesto outdoor progettuale altamente sinergico e internazionale.